Cuando esta Vicaría nació, el principal objetivo era acompañar al educador en su formación cristiana y teológica para capacitarle en la tarea de dar la formación religiosa. Enseguida nos dimos cuenta que además de esto debíamos ayudar al profesor en su capacitación técnica, didáctica y metodológica.

Durante estos años hemos venido impartiendo indistintamente cursos de capacitación para dar educación religiosa y cursos de didáctica general, de metodología, de capacitación en Reforma Curricular a todos los profesores, directores y rectores que lo han solicitado.

Hemos colaborado activamente con las instituciones educativas de la provincia para elevar  en lo posible el nivel del profesorado. La tarea es ardua.

Uno de los objetivos que desde hace tiempo veníamos trabajando era el de fomentar entre el profesorado el trabajo en equipo por la importancia de éste para la propia capacitación, para el intercambio de experiencias y para la optimización de los pocos recursos existentes.

Es ahora cuando planteamos este proyecto cuyo objetivo es llegar al conjunto del profesorado con el mínimo de recursos, y que nos permita, de igual manera, seguir desarrollando los objetivos de capacitación, investigación e intercambio de experiencias desde los mismos grupos de profesores.

Lo que planteamos aquí es la creación de tres centros de recursos, uno en cada una de las tres ciudades más importantes de la provincia, (Chone, Manta y Portoviejo), ciudades que coinciden con los núcleos más importantes de profesores, no sólo porque en ellas estén situados la mayoría de los planteles, sino porque en ellas residen la mayoría de los profesores que imparten sus clases por toda la provincia.

Estos centros de recursos educativos formarían una red. Estarían perfectamente coordinados e interrelacionados entre sí. Para ello nuestro segundo gran objetivo: Edición de una revista pedagógica bimensual.

Pero, ¿qué supone crear un centro de recursos educativos para profesores?

Un centro de recursos educativos tiene como principal función promover el perfeccionamiento del profesorado a través de:

• Planes de capacitación.